コピーカードを印刷機に教員が入れる。
20人分程度（A3に面付けして）印刷すること。

1 . AさんがBさんに、ソフトウエアシミュレーターを披露し解説
　（適宜、Bさんがシミュレータの操作を行い体感する）
2 . BさんがAさんのアンケートに回答
3 . 立ち居値を逆にして、BさんがAさんに、ソフトウエアシミュレーターを披露し解説
　（適宜、Aさんがシミュレータの操作を行い体感する）
4 . AさんがBさんのアンケートに回答
5 . お互いに、ソフトウエアシミュレータを通した伝達における問題点を
　　指摘し合い、よりよい評価方法の模索を行う。
6 . お互いに、提案された製品の改善点を指摘し合い、よりよい提案の模索を行う。
7. 別の友達と組んで、繰り返す。

１月12日金曜日まで、授業外の被験者を含めて実施する。（20人目標！）

提出物の仕様：
　１.評価実験の流れを説明できる資料
　２.評価実験で取得したアンケート用紙（質問項目）
　３.みなさんなりの分析の結果

研究という視点でデザインを進める際に、データを取る事はあたり前ですが、そのデータの解釈の仕方が重要です。皆さんなりに、取得したデータをどのように分析すれば良いか検討してみてください。統計学にコダワル必要はありません。「みて分かる」世界で勝負しても良いでしょう。数字で、相手を納得させる努力をしてみてください。