自己紹介：

張浦華　Puhua ZHANG　（デザイン学部製品デザインコース）
　芸術の森キャンパス専攻科棟４F　zhang@scu.ac.jp

柿山浩一郎　Koichiro KAKIYAMA　（デザイン学部製品デザインコース）
　芸術の森キャンパス専攻科棟３F　kakiyama@scu.ac.jp

講義概要：

【プロダクトデザインのデザインプロセスを修得する】
　ペルソナ法、フォトエッセイ、サービスシナリオ、インタラクションシナリオ、
　ペーパープロトタイプ、画面遷移図、プロトタイプ作成、ユーザビリティ評価、
　データの分析・考察、改善案の検討を通した、プロダクトデザインのデザインプロセスを
　修得する

【評価実験の計画、立案、実験、分析、考察を行う】
　ソフトウエアシミュレーション（刺激作成）を行い、
　「評価」「検証」「分析」から「結論」を導く流れを経験する。
　（論文的、立証方法の経験）

【体験と経験】
　学外における製品開発や、デザインプロセスを体験する

【論文執筆】
　卒研にむけて論文執筆能力を向上させる

【ゼミ確定】
　卒研（ゼミ確定）にむけて各教員からの専門性解説プレゼンを聞く

課題テーマ：

【近未来におけるデスクワークユーザの健康増進の為の製品提案】

ヒント：

エクセサイズを行う製品、定義した健康を増進させるモチベーションを向上させる製品、etc..

提案の方向性：

Advanced Design／アドバンスデザイン（近未来で実現するデザイン提案）
問題解決型＜理想提案型

制限：

提案が実現される年代（●年後）を設定すること
技術調査を行い、設定した未来における実現性の裏付けを行うこと
健康の定義を行うこと
提案する製品には、ディスプレイ等の視覚を利用するインタフェースを含むこと
ソフトウエアプロトタイプを作成し、評価実験を行った上で、改善するプロセスを踏むこと

ターゲットユーザの範囲：

若者（社会人／学生も可）自分以外をペルソナとして設定

評価のポイント：

製品とユーザとの対話（インタラクション）のデザインを行うこと

次回まで（第２回 - 10月13日）の課題：

　　　３分間「アイデア」プレゼンテーション【コンセプト／外観】
　造形が扱い方をアフォードしているか？

　本講義の課題テーマに対し、以下の内容を３分間（180秒）でプレゼンしなさい。

提案する製品のコンセプト【洗練された少量のキャッチフレーズ】
提案する製品のターゲットユーザ
提案する製品の外観レンダリング【細部にまで書き込みがされ、サイズ感の分かるレンダリング】
提案する製品の使い方【レンダリングに基づく使い方説明】
　　参考　→　■
　　　　　　　↑企業実習応募を想定した際の、このサンプルの悪い所
　　　　　　　　　【ユーザの顔が見えない、使ったらどんな気持ちになる？】
　　　　　　　　　【フォントのジャンプ率が低く、何がポイントなのかがわからない】
　　　　　　　　　【CGのみだと弱い（検討プロセス等に手描きスケッチが必要）】
　　　　　　　　　【デザインの結論のみで検討のプロセスが無い】
　　　　　　　　　　【社会背景等に対する検討姿勢が見えない】
　　　　　　　　　　【造形の検証、使い方の検証が無い】

・提出〆切
　講義当日金曜日の13時までに、
　　 Commonサーバ/ 提出 / 総合実習３（張柿山） / 02_アフォーダンスに提出する
　提出ファイル形式（PDFファイル or PPTファイル／ページ数任意）
　提出ファイル名（学籍番号.pdf or 学籍番号.ppt）
　提出ファイルサイズ上限（5MB）

プロダクトの造形に関する構成要素の一例に関して

プロダクトは、「何かしらの複数の素材」を、「成型」して、「組み合わせる」ことによりその造形が構成されるものである。ここでは、炊飯器のCGサンプルを例に、以下の構成要素のあり方を述べる。
　・素材の違いによる表情の変化
　・成型による表情の変化
　・組み合わせ「パーティングライン」による表情の変化
CGで造形のシミュレーションをする際には、「どんな素材を」「どのように加工して」「どのように組み合わせて」造形が構成されるのかを念頭に置くことが重要である。

アフォーダンスとは

アフォーダンスの基本的な考え方は、「物体そのもの（形・色・材質、等）が、物体自身をどう扱うかについて、説明をしている」というもの。「ドアの開閉」には数パターンあるが、ドアノブの形状により、どうやって開閉するかを判断することになる。
「階段」は、その段差の高さから、人間に対して「一段づつ上る・下りる」という動作をアフォードしていると言える。（１段が50cmの階段があっても、人間は上ろうとはしません。）
例えば、ユーザにクリックして欲しければ、「ボタン」のように見えるデザインを行わなければいけません。グラフィックデザイン的な観点から、押せそうに見えるアイコンをデザインする必要がある。

第11回 - 12月22日までの課題：

【製品の先輩の卒業論文（制作報告書）を５冊読み込む】
１冊に付き、以下の例を参考に、その論文の骨子を分析すること
　＊目的は、論文執筆能力の向上と、ゼミ選択の為にゼミを知ること

論文＞制作「卒業論文」型 - 何かのテーマを立て知見を得る

【20xx年卒　●●ゼミ所属　●●●●先輩　「卒研タイトル」】
「背景」　
　　近年家族間コミュニケーションが不足している
「仮説」
　　生涯を記録する脳波検知による自動撮影システムが
　　家族間コミュニケーションの促進に繋がるのではないか
「目的」
　　 20年後に実現されることを想定した自動撮影システムを提案し、
　　 2014年現在どの程度受け入れられるかを明らかにする
「方法」　
　　 20年後を想定した自動撮影システムを提案しアンケート調査を実施
「実験」　
　　回答者に５分間の「20年後のある家族が自動撮影システムを利用している生活映像」
　　を見せてアンケート調査を実施
「結果」　
　　自動撮影に関して32％の人が抵抗感がある／
　　家族内で会話が増えると52％の人が答えた／●●、●●のコメントがあったetc..
「考察」　
　　提案した自動撮影システムは、2014年現在において普及させるには、
　　 ●●、●●の改善を行うことが必要と考えられる
「結論」　
　　若者では、●％の人が受け入れられる、高齢者では●％の人が受け入れられる
　　ことが明らかになった
＊自分の感想、評価もメモしておく。
＊一つの論文に関しては、内容の説明の機会を予定しています。

論文＜制作「制作報告書」 - 提案する制作物の正当性を主張する

【20xx年卒　●●ゼミ所属　●●●●先輩　「卒研タイトル」】
「背景」　
　　近年家族間コミュニケーションが不足している
「仮説」　
　　場面に応じて間を間仕切る、家族の成長に柔軟に対応できる間仕切りが
　　家族間コミュニケーションの促進に繋がるのではないか
「目的」　
　　家族間コミュニケーションの促進に繋がるプロダクトの提案をおこなう
「方法」　
　　既存製品の調査分析／ニーズ調査分析を通して提案する間仕切りの位置づけ【コンセプト】
　　を明確にする
　　間仕切りを構成する各要素の「間仕切る効果」を検証し仕様を確定する
「調査」　
　　既存製品の市場調査・分類、聞き取り調査、文献調査から「可変性」「交流促進性」
　　をコンセプトとする
「検証」　
　　太さの違う棒を５種、５種の棒を自由な間隔で立てられる土台を準備し、
　　設定した４シチュエーションに対する適切な間仕切りを作れる実験ツールを制作して、
　　被験者に制作を依頼し、その傾向を分析する
「結果」　
　　４シチュエーション毎に、おおまかな傾向
　　（Aシチュエーションでは、●mm●mmが平均値etc.）を見いだした
　　提案する間仕切りの棒の太さ●mmと間隔●mmの裏付けを得た／etc..
「結論」　
　　 ●●、●●を仕様とし、●●な構造を持たせた家族間コミュニケーションの
　　促進に繋がる間仕切りの仕様を提案した
＊自分の感想、評価もメモしておく。
＊一つの論文に関しては、内容の説明の機会を予定しています。

先輩の論文に関して：

先輩の卒業論文の読み込みに関して
　・Common / 配布 / 総合実習３（張柿山） / 卒論_all　に全卒業生の論文をアップしました。
　・上記階層に、エクセルファイルで、全卒業生の論文のリストもアップしました。
　　　参考にしてください。

データのダウンロード
	配布資料「授業スケジュール」１ページ	フォーマットを守るとは？「論文フォーマット例」１ページ